2018安徽省考行测数量关系备考技巧

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2018安徽公务员考试笔试辅导课程简章 

中公教育研究与辅导专家 赵赛赛

在公务员行测考试中要数哪部分最让人爱又让人恨，大部分考生觉得非数量关系莫属了，理由如下：难度大，技巧性强，想放弃可是数量关系分值较高。想要得到这部分分值，无奈在公务员的考场上时间过于紧张，没有时间去做，所以很多考生心中都会有个疑问：如何去蒙呢?中公教育专家下面给各位考生分享一下做题心得。

第一步：放眼先把个数量关系看一遍，看下有没有“倍数，每，倍数”这些字眼或者是有没有分数、百分数、小数、比例这些数据，有的话，先考虑这部分的题目，整除是利器。

例如学校有足球和篮球的数量比为8:7，先买进若干个足球，这时足球与篮球的数量比变为3:2，接着又买进一些篮球，这时足球与篮球的数量比为7:6.已知买进的足球比买进的篮球多3个，原来有足球多少个?

A.48 B.40 C.36 D.30

题目中出现了比例8:7，所以足球的个数应该是8的倍数，此时答案应该在AB中，选择一个，如果此时时间不是很充足，蒙其中一个，此时准确率也提升到了50%，再加上些许的运气，那么你在此题上就超越了对手。

第二步：题干存在某种关系、选项去找有此种关系的两个选项。指的是如果题干中存在着和差或倍数关系，那我们在选项中也要找到相对应关系的。举个简单的例子，小明和小红有一定量的糖果，小明的糖数是小红的2倍......求小明的糖数?A.10，B.25，C.30，D.40。

在这其中我们虽然省略了一些已知条件，但我们知道小明的糖数是小红的3倍，在选项中AC选项存在3倍关系，此时我们可以认为A选项是小红的糖数，C选项是小明的糖数。为什么有这样的思考方式呢?在考试中我们一定要抓住出题人的意图。这里我们所求得是小明的糖数，要求小明的糖数可能先要求出小红的糖数，小红的糖数我们称为中间量，出题人经常会把中间量也设为选项，目的就是为了“坑”一些经过计算得到中间量而得意忘形的考生。

第三步：实在没特点，就蒙数据比较整，比较顺眼的(例如23跟25相比，25比较顺眼，因为是合数)。得明白数量关系的存在是考察考生什么能力，数量关系主要是考察大家思维方式，不是主要考察计算能力，如果数据不整就可能牵涉到复杂的计算，与数量关系的出题意图相违背。

以上都是一些“蒙”的方法，只适合于实在没时间做数量关系的考生，如果考生的基本功很扎实，那就凭实力得个好分数吧。

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